为贯彻落实学校“停课不停教，停课不停学”的号召，1991金沙cc登录按照《绥化学院关于做好疫情防控期间教学工作的实施办法》和《关于线上开学及做好当前工作的通知》要求，认真组织线上教学各项工作，以教研室为单位，开展线上集体备课，通过组织培训学习，优秀教师示范引领，“老带新，一对一互助”等方式，使全体教师迅速准确的掌握各种教学平台的使用，保障了线上教学工作的有序进行。3月2日，1991金沙cc登录全体师生以饱满的热情，迎接了这个特殊的开学第一天。

第一章 集体精心备课

1991金沙cc登录共有物流管理、财务管理、市场营销、旅游管理、电子商务、保险学6个专业，为保障线上教学工作的顺利实施，学院以教研室为单位，老师们每天约定时间，集体线上备课，互相交流学习线上资源课程、直播课程及其他授课软件的操作方法及授课技巧。

（1991金沙cc登录保险学教研室、物流管理教研室教师集体备课）

第二章 教师直播示范课程

为了让任课教师能够更好地掌握线上授课方法，学院推选高文智、彦凤晶、韩丽萍三位教师，分别以学习通、智慧树、雨课堂软件做了直播示范课，对教学内容和线上具体操作方法进行了细致的讲解。

第三章 “老带新，一对一”互助课

为了帮助年轻教师熟悉线上授课模式、掌握直播软件应用方法与技巧，系主任张滨丽一对一对年轻教师进行在线辅导，帮助教师解决各种疑惑。

（系主任张滨丽对年轻教师线上指导）

第四章 院系领导、二级督导听课

为了全面监督教学质量，院长张继梅、副院长王丹以及学院二级督导组成员赵晓玲、刘颁等教师，纷纷走进每一位老师的线上课堂，课后与任课教师进行及时的沟通交流与反馈。

（1991金沙cc登录副院长王丹走进线上课堂听课）

第五章 全体学生认真听课

疫情无情人有情，少了在教室里面对面的授课，却又给了我们另一个新型的学习方式。上课期间，同学们在课堂上十分认真，全神贯注的听着老师的教学，紧跟着老师的步伐记录笔记，加深理解，目不转睛观看屏幕，生怕错过老师说的每一个细节、遗漏课程的知识点。面对老师提出的课堂练习，大家各抒己见，积极参与，学习气氛十分浓烈。

（教师徐颖的财务分析课堂上，同学们聚精会神）

（保险学专业教师韩丽萍的保险营销实务课）

（旅游专业教师刘海英的地概况课）

第六章 学生家长重返课堂

监督孩子学习的同时，丰富自己的精神世界

在家学习和在校学习，氛围不同，环境不同，可是目的是相同的。在校有老师，在家有家长。面对疫情期间，特殊的学习方式，学生家长们也都自发的加入线上学习这个队伍中来，一方面可以监督孩子学习，另一方面也可以给自己充充电，旁听一下大学的课程。2017级财务管理四班张兴昊的家长说：“这个假期，孩子在家待的有点散漫，为了督促他学习，认真听课，我陪着他一起听课，顺便也开拓开拓自己的眼界，听大学老师上课，这机会太难得了，可得好好学习学习”。

（徐颖老师财务分析课堂上的学生家长）

2017级财务管理三班郝明宇的家长说 “我没读过大学，只知道孩子在学财务管理专业，疫情期间，学校线上教学，我正好可以了解一下孩子所学的专业内容”。首节课后，听课家长纷纷表示，通过老师的线上授课，感受到老师专业的教学水准和认真授课的态度，自己对孩子的专业也有了新的、进一步的认识。线上授课让家长们真正感受到素质教育下孩子们得到的全面发展。

（韩丽萍老师保险营销实务课上，和孩子一起学习的家长）

网络在线教学，使我们这些没踏入过大学校园的家长见识到了不一样的世界。”线上授课不仅让同学们不停学，更是让家长们对学校和老师有了更深一步了解，家长们也通过线上学习，掌握新知识，丰富自己的精神世界。“商务礼仪课，这门课听着就很感兴趣，于是便安静的坐下来跟孩子一起听课，真的学到了很多新知识”，2017级保险学刘继英的家长说道。

第七章 大四学生重返课堂

当年没有认真听讲，借此机会弥补专业知识

线上授课给在校期间没有认真学习，想再次走进课堂，弥补专业知识的学生提供了机会，学院大四学生重新拾起书本，重温知识，夯实基础。

2016级旅游管理专业孙强说：“高文智老师的这门课，在校期间没有认真学习，走出校园，踏上工作岗位，才深刻意识到专业知识的重要性，这次线上教学，正好给了我重返高老师课堂学习的机会。”

（2016级旅游管理专业孙强向高文智老师申请加入课堂）

（孙强在认真听课）

2016级市场营销专业付雨婷在实习期间感觉自己的专业理论水平不够，决定重返课堂，丰富一下自己的专业知识。

（2016级学生付雨婷、刘华宇重返市场营销专业教师李平的课堂）

2016级电商专业的王立鹏同学在课堂上认真听讲

2016级电商专业李桂玉同学重返王纳威老师的课堂

(2016级电子商务专业学生何丽萍在上王纳威老师的商务礼仪实训)

(物流教研室张滨丽老师针对大四年级学生开设的《逆商》课程）

防控疫情这个特殊时期，线上授课的方式不仅提高了同学们的自主学习能力，又促成了老师之间的相互学习，促成了老师、学生、家长之间的交流互动，实现了知识的大传递。下一步，1991金沙cc登录会继续加大对教师线上授课水平和技能的培训指导力度，不断完善线上授课的流程操作，细化预案，为保证疫情防控期的教学工作正常运行提供更坚实的保障。